مدرسه علميه حضرت فاطمه -سلام الله علیها-رفسنجان

                                                           توجه              توجه

مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان جهت آشنایی با عرفان های نوظهور وکاذب، اقدام به برگزاری مسابقه کتابخوانی به صورت دوره ای از کتاب «کاوشی در معنویت های نوظهور» نوشته «حمزه شریفی دوست» نموده است. عموم افراد می توانند در این مسابقه شرکت کنند.

شرکت کنندگان می توانند جزوه وسوالات را از طریق وبلاگ مدرسه و یا مراجعه حضوری به مدرسه به آدرس (خیابان مطهری، خیابان وجدانی، مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها) دریافت کنند. 

شرایط مسابقه:

1. پاسخ دهی به سوالات از طریق: 1- ایمیل مدرسه علمیه به نشانیr.fatemieh@gmail.com ایمیل    2- از طریق پیامک به شماره موبایل 09137651091    3- به صورت مراجعه حضوری  

لطفا شماره گزینه های صحیح را به ترتیب وبه صورت یک عدد چندرقمی همراه با مشخصات وشماره تلفن ارسال کنید. مثال: 1432413223  

                                                                                                                                                                          مهدیه رضاییان- طلبه -09135824176

2. آخرین مهلت ارسال پاسخ ها: 1396/3/31

3. به نفرات اول تا سوم جوایزی اهدا خواهد شد.

دانلود فایل - دانلود سوالات

مقالات را از چند دیدگاه می توان دسته بندی کرد. یکی از این دسته بندی ها می تواند براساس محتوا واطلاعات مقاله باشد. از این منظر مقالات به چهارنوع تحقیقی، تحلیلی، مروری وگردآوری تقسیم می شوند:

1- مقاله علمی پژوهشی

چنین مقاله ای برخاسته از پژوهشی نوین است که مولف خود انجام داده است. طرح اندیشه ای نو، بازخوانی از مسئله پیشین با رویکردی متفاوت یا نقد علمی پژوهشی که قبلاً صورت گرفته ولی بخش یا بخش هایی از آن جای تامل دارد. ویژگی منحصر به فرد مقاله پژوهشی، داشتن یک ایده یا ابتکار یا نتیجه کاملاً جدید وتازه است. به عبارت دیگر مقاله پژوهشی، حاوی ایده یا موضوعی کاملاً نویافته است، به این معنا که پژوهشگر طی یک کار پژوهشی دقیق، ایده، موضوع یا روش جدیدی را مطرح می کند وبه نتایج کاملاً جدیدی دست می یابد. 

2- مقاله علمی ترویجی

مقاله ترویجی مقاله ای قطعاً علمی است که به دلایل مختلف از نظر ساختار ولحن با مقاله پژوهشی متفاوت است. نخستین دلیل این است که مخاطب مقاله ترویجی ازنظر تخصص علمی در تراز پایین تری از مخاطب مقاله پژوهشی است. ترویجی بودن یک مقاله نه تنها وجهه علمی آن را وپمخدوش نمی کند بلکه، بلکه مهارت استفاده از زبان علمی ساده وسالمی را می طلبد که خود مهارتی ستودنی وکمیاب است. این مقالات فقط برای اشاعه دانش بشری وعالمانه کردن آن وجهان پیرامونی آن است وهدف دیگری ندارد.

3- مقاله علمی مروری

مقاله ای است که به یک زمینه تخصصی یا به یک مسئله کاملاً تخصصی در سطح جهان می پردازد. ویژگی خاص مقالات مروری این است که برخلاف انواع پژوهشی وتحلیلی، حاوی یک ایده ودیدگاه جدید نیستند، بلکه کار انها پرورش ایده ای است که از پیش وجود داشته است. نویسنده چنین مقالاتی باید خودش درآن زمینه یا آن مسئله متخصص باشد. می توان گفت این نوع مقاله به تحلیل کلان وارزیابی انتقادی نوشته هایی می پردازد که قبلاً منتشر شده است. 

4- مقاله گردآوری

این نوع مقاله صرفاً به گردآوری وانعکاس دیدگاه های مختلف مندرج در نوشته های مرتبط با موضوعی خاص می پردازد ودر.اقع کار تازه ای را عرضه نمی کند. دراین نوع مقاله که به طور معمول، گزارش بررسی های آزمایشگاهی ویافته های تحقیقی یا مطالعات آماری در یک موضوع است، نویسنده ضمن استفاده از روش های موجود درمطالعه موضوع، نتایج مطالعه خود را گزارش می کند. به طور معمول، نتایج به کمک آمار وارقام بیان می شوند. 

اگر می خوهید بدانید:

مباحثه چه فوایدی دارد؟

چگونه مباحثه کنید؟

انواع مباحثه چیست؟

و ….

به این کتاب رجوع کنید:

کتاب «چگونه مباحثه کنیم» نوشته محمود مقامی

معرفی یک کتاب

دوست دارید خوب مطالعه کنید؟

دوست دارید مطالعه شما سودمند باشد؟ 

دوست دارید آنچه می خوانید را خوب یاد بگیرید؟

و …..

اگر دنبال یافتن جواب این سوالات هستید، یک راه خوب به شما پیشنهاد می دهیم:

کتاب «چگونه مطالعه کنیم» نوشته آقای محمود مقدمی می تواند شما را یاری کند. این کتاب مجموعه ای از تعریفات وتوضیحاتی راجع به کتاب ومطالعه وانواع مطالعه و راه افزایش بهره وری مطالعه و روشهای مطالعه از جهت سرعت است و می تواند شما را در مطالعه بهتر یاری رساند.

به امید موفقیت