مدرسه علميه حضرت فاطمه -سلام الله علیها-رفسنجان

برنامه های هفته کتاب توسط مدرسه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان در فضای مجازی برگزار شد.
از جمله برنامه های شاخص این مدرسه در هفته کتاب، برگزاری نشست پژوهشی با عنوان: ” سبک زندگی سردار سلیمانی در کتابخوانی” با حضور استاد بیاضی زاده به صورت مجازی بود.
در این نشست که به صورت مجازی برگزار گردید، ابتدا کارشناس محترم به بیان اهمیت کتابخوانی پرداخته و بیان کرد: بحث کتابخوانی در جامعه، ارتباط مستقیم با فرهنگ دارد. بسیاری از شبهاتی که در ذهن جوان و نوجوان و افراد جامعه وجود دارد، با مطالعه کردن برطرف می¬شود.
وی ضمن بزرگداشت یادوخاطره سردارشهیدحاج قاسم سلیمانی از ایشان به عنوان یکی از مروجان وعلاقه-مندان به کتابخوانی یاد کرد؛ به طوری¬که حتی هنگام شهادت نیز، کتاب به همراه سلاح به همراه داشتند.
وی در پایان این نشست با بیان این مطلب که سردار قاسم سلیمانی همیشه اهل مطالعه بودند، از خداوند منان مسئلت نمود که همه ما را اهل کسب علوم دین قرار داده و از جهل برهاند.
همچنین تهیه بروشور «کتابهای سردار؛ کتابهای نگاشته شده در مورد سردار قاسم سلیمانی» و نشر در فضای مجازی، برگزاری مسابقه دلنوشته ای برای سردار سلیمانی و برگزاری مسابقه «وصیت نامه سردار سلیمانی» از جمله فعالیت های دیگر این مدرسه در هفته کتاب و کتابخوانی بود.

مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها رفسنجان برگزار کرد:
نشست پژوهشی با عنوان “راهکارهای طلاب جهت ایجاد وحدت اسلامی در جهان ” به مناسبت هفته وحدت در تاریخ 14/8/99 با حضور سرکار خانم حسینی پور از طریق پیام رسان ایتا برگزار شد.

باسمه تعالی

جلسه هم اندیشی با عنوان «بررسی راهکارهای کاهش اختلافات خانوادگی» در مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان برگزار شد.

مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان در راستای تحقق یکی از وظایف حوزه های علمیه خواهران مبنی بر ایجاد خانواده سالم و کمک به رفع اختلافات خانوادگی، اقدام به برگزاری هم اندیشی با عنوان « بررسی راهکارهای کاهش اختلافات خانوادگی» با حضور مدیر، معاونین و مشاور محترم مدرسه نمود. در این هم اندیشی که در تاریخ 6/7/1399  برگزار گردید، اعضای شرکت کننده به بیان نظرات و پیشنهادات خود در این زمینه پرداختند و چنین عنوان کردند:

پیشگیری، بهتر از درمان است و باید علاج واقعه را قبل از وقوع نمود. لازم است که خانواده ها، با تربیت صحیح فرزندان، از اختلافات خانوادگی در آینده جلوگیری نمایند. همچنین باید تفاوت های فردی زن و مرد شناخته شده و جایگاه هر یک از ایشان تبیین گردد تا هرکس با شناخت دیگری، بهتر بتواند او را درک کرده و عملکرد مناسبی داشته باشد. در مرحله بعد باید دانست سازگاری و صبوری نقش بسیار مهمی در ایجاد خانواده سالم و رفع اختلافات دارند. در گذشته با وجود مسائل و مشکلات مختلف زندگی، باز هم زن و شوهر، با هم سازگاری کرده و زندگی را بدون درگیری ادامه می دادند. اکنون نیز لازم است با کار کردن روی شخصیت آنها، ناسازگاری را از بین برد.

بالابردن سواد و مطالعه در زمینه مهارت های زندگی می تواند کمک شایانی به حل اختلافات خانوادگی بکند. همچنین باید تجمل گرایی و چشم و هم­چشمی را از خود دور کرد. لازم است که حوزه های علمیه اول روی طلاب و اساتید خود کار کنند و آنها را به زندگی خانوادگی ساده و سلامت سوق دهند.

در این جلسه مقرر شد که مدرسه علمیه برای آموزش طلاب و یاری ایشان در جهت تشکیل خانواده سالم و کمک  به رفع اختلافات خانوادگی، با تشکیل گروه و برنامه ریزی و ارائه مطالب مختلف از جمله بیان خاطرات، بیان مطالب مربوط به هنر زناشویی، معرفی کتاب و …. به آموزش و تقویت طلاب در این زمینه بپردازد. همچنین با توجه به موضوع این جلسه و محدودیت زمانی، برنامه ریزی برای چگونگی تشکیل گروه و مدیریت آن، به جلسه دیگری موکول شد.

باسمه تعالی

جلسه ژورنال کلاب با عنوان« نقد مقاله علمی» در مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان برگزار شد.

مدرسه  علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها- رفسنجان در راستای توانمندسازی طلاب در زمینه مقاله نویسی، اقدام به برگزاری ژورنال کلاب و نقد مقاله علمی کرد. در این جلسه که در تاریخ 23/7/99 در مدرسه علمیه حضرت فاطمه سلام الله علیها برگزارشد، استاد و طلاب به بررسی و نقد قسمت های مختلف یک مقاله پرداختند:

در ابتدا مقاله از نظر ساختار مورد بررسی قرار گرفت. پس از آن، خصوصیات چکیده بیان شده و چکیده مقاله بر اساس آن، مورد بررسی قرار گرفت. در ادامه، اعضا درباره کلیدواژه های مقاله نظر دادند. بررسی و نقد مقدمه براساس ویژگی های مقدمه خوب، قدم بعدی در این جلسه بود. استاد و اعضای شرکت کننده، چکیده، کلیدواژه ها و مقدمه را نسبتا خوب و قابل قبول ارزیابی کردند.

در ادامه جلسه ژورنال کلاب، به بررسی متن مقاله از نظر دسته بندی و تناسب بخش اصلی و محتوای مقاله پرداخته شد و طلاب نظرات خود را در این زمینه ارائه دادند. پس از آن استاد نیز به جمع بندی نظرات و میزان صحت آنها پرداخت. در پایان، نتیجه و فهرست منابع بر اساس معیارهای نتیجه صحیح و شیوه نامه مقالات پایانی بررسی شد که در مجموع، خوب و مناسب ارزیابی شدند.

این جلسه حدود 1:30 دقیقه به طول انجامید و از طریق پیام رسان ایتا انجام شد.